第23章 周先生，请勿交叉比对申请人
林知夏发完那句“来源是否合规”，整个人都清醒了。地址发布邮箱 ltxsbǎ@ＧＭＡＩＬ．CＯＭ
她原本只是想问多久能知道结果。
周砚礼回“完整到让审核老师沉默”，这话太具体。
具体到不像从公开通知里看来的。
她盯着聊天框，脑子里迅速过了一遍。
他是基金负责人。
基金负责人可能接触预审汇总。
预审汇总里可能有编号、姓名和材料状态。
但他不应该把具体评价拿来和线上对象聊天。
哪怕这个线上对象就是她。
尤其这个线上对象就是她。
林知夏立刻打开备忘录。
许南栀一看她姿势，就知道她又要写东西。
“你别告诉我，你现在要给他发投诉。”
“不是投诉。”林知夏打字，“是边界提醒。”
【关于申请人信息保护原则的沟通提醒】
标题刚打出来，许南栀倒吸一口气。
“你真把周砚礼当学生事务系统了。”
林知夏没空接话。
她继续写。
【若您因公开项目身份接触到任何咨询申请人的预审编号、姓名、附件完整度或问题类型，请勿将该信息与私人聊天对象进行交叉比对。】
【申请人向公开渠道提交材料，是基于对流程的信任，并不等于授权项目人员进行私人关系推断。】
写到这里，她顿了一下。
这话太重。
但她不能删。
周砚礼可以聪明，可以观察，可以猜。
可他不能因为聪明，就把她的公开材料变成私人线索。
她补了一句。
【以上提醒并非指控，仅为风险防控。】
发送。
系统安静了两秒。
【检测到宿主对任务对象提出职业边界要求。发布页Ltxsdz…℃〇M】
【关系压力上升。】
林知夏：“……你别什么都判关系。”
系统没有回答。
周砚礼的消息很快回来。
【提醒有效。】
林知夏一愣。
下一条。
【我接触的是预审汇总，不含附件原文。】
【看到姓名和完整度评价。】
【没有调取你的材料。】
【不会把公开申请信息用于私人逼问。】
林知夏看着这几行，紧绷的肩膀缓慢放下来。
他没有否认。
也没有用一句“你想多了”把她顶回来。
他承认了信息来源，也列明了边界。
这比任何安慰都有效。
她打字：
【感谢说明。】
想了想，又补一句：
【请继续遵守申请人保护原则。】
周砚礼回：
【会。】
隔了几秒，他又问：
【如果你进入咨询，我是否需要回避？】
林知夏被这句话问住。
她的第一反应当然是需要。
可咨询会是公开流程，周砚礼是项目负责人之一。如果他回避，反而可能让其他老师注意到她。
她不能因为怕暴露，就把正常流程拧成异常。
她慢慢回复：
【如您为正式工作人员，可按项目规则出现。】
【但请勿在咨询过程中主动提及私人聊天、预算草稿、家庭纠纷或线上身份猜测。】
【如有利益冲突或身份交叉风险，应主动向项目组说明并调整角色。】
发完后，她觉得自己像在给项目负责人做廉政提醒。
周砚礼却回得认真。
【收到。】
【如果出现身份交叉风险，我会退出具体咨询，不参与结论。】
林知夏把这几行截图保存。
文件名自动跳出来一串时间数字，她删掉，改成：
【项目人员边界承诺_待核验】
许南栀看得眉心一跳：“你还要核验？”
“承诺不是结果。”林知夏说，“我不能因为他说了会退出，就默认他一定能退出。”
她没有怀疑周砚礼的人品。
可她更清楚一个项目负责人站在流程里时，哪怕一句无心的话、一个比别人多看的眼神，都可能改变老师对她材料的理解。
帮忙和干预只有一线之隔。
喜欢和证据污染也只有一线之隔。
她必须把那条线画出来。
林知夏盯着这行字。
她忽然意识到，周砚礼不是不会逼近。
他只是在学习用她能接受的方式逼近。
这更危险。
因为粗暴的靠近可以拒绝，合规的靠近只能谈条件。
陈屿白在周砚礼那边已经快看麻了。
他看着周砚礼逐字回复，忍不住说：“你们这聊天记录要是发出去，别人都不会信这是网恋。”
周砚礼没抬头。
“那像什么？”
陈屿白想了想：“像两个审计在谈恋爱。”
周砚礼的指尖顿了一下。
“她不是在谈恋爱。”
“那她在干什么？”
“自保。”
陈屿白难得没笑。
周砚礼把手机放下。
林知夏越是把边界写得清楚，越说明她以前没被认真听过。
所以每一句“请勿”，都不是多事。
是她给自己修的墙。
他拿过项目安排表，在下午咨询人员分工那一栏旁边写了一行备注。
【如申请人与私人身份存在交叉风险，本人仅作流程旁听，不参与材料结论。】
陈屿白凑过去看，嘴角抽了下：“你这是给自己上锁？”
周砚礼把笔帽扣上。
“是给她留门。”
“这有什么区别？”
“锁是提醒我不能做什么。”周砚礼说，“门是她可以选择进不进。”
他说完，又把那行备注往前挪到正式分工表旁边，不让它只停在私人聊天里。
陈屿白安静了几秒。
然后他真心实意地评价：“你们俩要是哪天吵架，调解员都得先考个法律职业资格证。”
手机又亮。
林知夏发来最后一条。
【另外，请勿用预审材料格式试探我是否参与咨询。】
周砚礼看了几秒，低低笑了一声。
她发现了。
他回复：
【好。】
【你很熟悉申请人保护原则。】
这句话发出去后，林知夏盯着屏幕，心里警铃重新拉响。
“熟悉”两个字太轻。
轻得像夸奖。
也像试探。
她当然熟悉。
因为她现在每一步都在申请、解释、证明和防误读之间来回走。她熟悉的不是原则本身，而是原则失效以后，一个普通学生要付出的代价。
林知夏把回复框点开，又关掉。
她本来想说“略有了解”。
可这四个字会显得心虚。
她又想说“公开资料均可查询”。
这句话太像提前准备好的标准答案。
最后她什么都没回，只把这句“你很熟悉申请人保护原则”复制进备忘录。
备注：
【疑似身份试探，不回应。】
系统几乎同时弹出。
【新任务发布：请在12小时内制造一次令周砚礼产生吃醋情绪的互动。】
林知夏：“？”
她刚谈完信息保护原则。
系统让她制造吃醋。
这场面，比教务系统临时维护还不讲道理。